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\u00d1uble, abril 2025: Durante un conversatorio con distintas autoridades regionales y organizaciones sociales, el Gobernador Cris\u00f3stomo reafirm\u00f3 el compromiso con la inclusi\u00f3n y llam\u00f3 a las diferentes instituciones que pasen del discurso a la acci\u00f3n para apoyar a las familias que tienen hijos con esta condici\u00f3n.<\/p>\n
Las cifras se\u00f1alan que en Chile 1 de cada 51 ni\u00f1os est\u00e1 dentro del Espectro Autista, y de acuerdo al trabajo realizado por la Fundaci\u00f3n MiTea, se estima que esa realidad en \u00d1uble aumenta a tres o cuatro ni\u00f1os por sala de clases. Conscientes de esta situaci\u00f3n, el Gobernador \u00d3scar Cris\u00f3stomo explic\u00f3, durante el conversatorio organizado en conjunto con la Fundaci\u00f3n, que el nuevo programa que financia el Gobierno Regional considera la capacitaci\u00f3n a unos 12 mil funcionarios de la educaci\u00f3n. Lo anterior se traduce en la entrega de estrategias y herramientas de trabajo para una mayor inclusi\u00f3n en el aula; adem\u00e1s de 21 mil atenciones integrales a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes y sus familias. La iniciativa cuenta con una inversi\u00f3n de m\u00e1s de\u00a0$930 millones de pesos.<\/p>\n
En el primer panel se abordaron los avances y desaf\u00edos en la implementaci\u00f3n de la Ley TEA y estuvo integrado por el Gobernador \u00d3scar Cris\u00f3stomo; el Seremi de Educaci\u00f3n, C\u00e9sar Riquelme; la Seremi de Desarrollo Social y Familia, Marta Carvajal y la referente de este tema en el Servicio Salud \u00d1uble, Bel\u00e9n Olivares.<\/p>\n
En su intervenci\u00f3n el Gobernador Cris\u00f3stomo record\u00f3 que \u201cllevamos m\u00e1s de tres a\u00f1os trabajando y hemos reforzado y comprometido un nuevo programa que tiene dos grandes \u00e1mbitos. Queremos, por un lado, seguir apoyando la atenci\u00f3n integral de ni\u00f1os y ni\u00f1as y adolescentes, pero junto con eso tambi\u00e9n vamos a salir nuevamente a todas las comunas para capacitar a todos los funcionarios y funcionarias que trabajan en este \u00e1mbito. Queremos llegar a cerca de 12.000 miembros de las comunidades educativas para que tengan mayores competencias, y m\u00e1s habilidades en este \u00e1mbito. Y en esto creo que es relevante realizar un llamado a todos: esto no tiene que quedar solamente en discurso, sino que debe pasar a la acci\u00f3n, pero en la acci\u00f3n de todos nosotros\u201d.<\/p>\n
Del mismo modo, la Seremi de Desarrollo Social, Marta Carvajal, felicit\u00f3 el trabajo que lleva adelante Fundaci\u00f3n MiTea y el Gobierno Regional y quiso relevar tambi\u00e9n que \u201cdesde el Ministerio de Desarrollo Social y del gobierno del Presidente Gabriel Boric, est\u00e1 el compromiso de poder llevar la implementaci\u00f3n de la ley que cumple dos a\u00f1os de una manera integral y con todas las instituciones que corresponden. Nosotros asumimos el rol de supervigilar a los distintos ministerios que tienen responsabilidad en el proceso de implementaci\u00f3n de la ley, desde Salud, Educaci\u00f3n, Trabajo, con el fin de que el proceso pueda concretarse de una manera adecuada, pero por sobre todo con el compromiso de los parlamentarios y las parlamentarias en materia del presupuesto que se requiere para la implementaci\u00f3n adecuada de esta ley\u201d.<\/p>\n
Programas de Integraci\u00f3n Escolar<\/p>\n
Por su parte, el seremi de Educaci\u00f3n, C\u00e9sar Riquelme, coment\u00f3 que \u201cen \u00d1uble alrededor del 20% de los estudiantes del sistema escolar, pertenecen a programas de integraci\u00f3n escolar, no solamente por Trastorno del Espectro Autista, tambi\u00e9n incluyen otras neurodivergencias, como por ejemplo d\u00e9ficit atencional, pero en total, en el proyecto de integraci\u00f3n escolar en \u00d1uble son alrededor de 22.000 alumnos, es un enorme n\u00famero, pero est\u00e1 dentro del promedio nacional\u201d. Asimismo, asegur\u00f3 que\u00a0\u201choy no podemos imaginar la escuela chilena sin la presencia de profesores diferenciales, de fonoaudi\u00f3logos, de asistentes sociales, de psic\u00f3logos, es un apoyo tremendamente significativo que, en t\u00e9rminos pr\u00e1cticos, no existe en ning\u00fan otro pa\u00eds de Am\u00e9rica Latina, no con la masividad que existe en nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
Adem\u00e1s de valorar la convocatoria que tuvo el conversatorio, la directora de la Fundaci\u00f3n MiTea, Alejandra Gajardo, destac\u00f3 que \u201cse haya unido el \u00e1mbito p\u00fablico, acad\u00e9mico, privado, social tambi\u00e9n, hay muchas familias, porque esto significa que estamos alineados y estamos trabajando en conjunto y esta es la forma como tenemos que hacerlo para poder incluir\u201d.<\/p>\n
En ese sentido, Emma Sandoval, profesora de Educaci\u00f3n Diferencial y mam\u00e1 de dos ni\u00f1os dentro del Espectro Autista agradeci\u00f3 \u201cesta instancia, primera en \u00d1uble, donde estuvimos con autoridades que est\u00e1n abiertas a escuchar y a ayudar. Agradecer al Gobernador que desde el minuto uno ha estado ah\u00ed dando la pelea por apoyarnos. Tambi\u00e9n agradecer a Fundaci\u00f3n MiTea que somos una familia\u201d.\u00a0 Adem\u00e1s, quiso dejar en claro que \u201cla violencia no es parte de las caracter\u00edsticas del Trastorno Espectro Autista, lo digo como profesora y como madre, sin embargo, pasa muchas veces por el desconocimiento, por la falta de terapias, ya que no son suficientes los profesionales que hay en los establecimientos, no es suficiente las terapias dentro del colegio, tambi\u00e9n deben los ni\u00f1os tener terapias externas y eso es lo que muchas veces no se puede porque no tienen el acceso econ\u00f3mico\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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