![\"\"](\"https:\/\/www.yungayino.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/SNCAE.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
\u00d1uble, abril 2025: Un total de 15 fueron los establecimientos educacionales de la regi\u00f3n de \u00d1uble que se certificaron a trav\u00e9s del Sistema Nacional de Certificaci\u00f3n Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE) del Ministerio del Medio Ambiente en 2024. Un logro concretado gracias a la implementaci\u00f3n exitosa de estrategias de educaci\u00f3n ambiental en sus comunidades escolares.<\/p>\n
La ceremonia realizada el pasado martes 08 de abril en Chill\u00e1n fue liderada por el Seremi del Medio Ambiente, Mario Rivas Pe\u00f1a; y cont\u00f3 con la asistencia del el Delegado Presidencial, Rodrigo Garc\u00eda; el Subdirector regional de JUNJI, Miguel \u00c1ngel Pavez; y la Directora Ejecutiva del Servicio Local Educaci\u00f3n P\u00fablica, Karina Sabattini, adem\u00e1s de la presencia de directores, docentes y asistentes de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
En el evento se hizo entrega de reconocimientos a 15 establecimientos educacionales que completaron con \u00e9xito su proceso de certificaci\u00f3n ambiental durante el a\u00f1o 2024, formando un total de 94 instituciones que cuentan con este reconocimiento en la Regi\u00f3n de \u00d1uble.<\/p>\n
Durante el proceso de certificaci\u00f3n de este a\u00f1o, 37 establecimientos educacionales a nivel regional participaron en la iniciativa, ya sea para revalidar su certificaci\u00f3n o certificarse por primera vez. De ellos, 15 lograron culminar satisfactoriamente el proceso y recibieron su reconocimiento en la ceremonia. Estos establecimientos pertenecen a las comunas de: San Carlos, Quill\u00f3n, Bulnes, Yungay<\/strong>, Coihueco, San Fabi\u00e1n, Pinto, Chill\u00e1n, Chill\u00e1n Viejo, Quirihue y Pemuco.<\/p>\n El Seremi del Medio Ambiente, Mario Rivas Pe\u00f1a, destac\u00f3 el compromiso de los establecimientos certificados: \u00abComo Ministerio del Medio Ambiente queremos destacar y agradecer el esfuerzo de los nuevos 8 establecimientos que han obtenido la certificaci\u00f3n en nivel b\u00e1sico, los 5 en nivel medio y los 2 en nivel de excelencia. Su compromiso y perseverancia han sido clave en este proceso, que hoy nos permite consolidar un trabajo con la comunidad educativa de 94 establecimientos educacionales certificados ambientalmente en \u00d1uble. As\u00ed, les invitamos a seguir avanzando en este sistema para desarrollar iniciativas sustentables en nuestro entorno y desde \u00d1uble ser un referente en Educaci\u00f3n Ambiental para el pa\u00eds.\u00bb<\/p>\n El Delegado Presidencial, Rodrigo Garc\u00eda, entreg\u00f3 sus felicitaciones a los asistentes: \u00abQuiero felicitar a todas las instituciones que han logrado esta certificaci\u00f3n, ya que sabemos que representa un arduo trabajo y un gran esfuerzo. La sustentabilidad es una prioridad para nuestro pa\u00eds y, bajo el liderazgo del Presidente Gabriel Boric, seguimos avanzando en esta direcci\u00f3n para mejorar la calidad de vida de las comunidades. Esta certificaci\u00f3n no solo reconoce la gesti\u00f3n medioambiental en los establecimientos educacionales, sino tambi\u00e9n su impacto en la comunidad. Queremos seguir avanzando en las categor\u00edas superiores y brindar incentivos que motiven a m\u00e1s instituciones a continuar con estas pr\u00e1cticas junto al Ministerio del Medio Ambiente.\u00bb<\/p>\n Por otra parte, la Directora Ejecutiva del Servicio Local Educaci\u00f3n P\u00fablica Punilla Cordillera, Karina Sabattini, expres\u00f3: \u00abEstamos muy contentos de participar en esta ceremonia, donde siete de nuestros establecimientos recibir\u00e1n la certificaci\u00f3n con un sello medioambiental. Hemos seguido de cerca la obtenci\u00f3n de estos distintivos, ya que est\u00e1n en plena sinton\u00eda con nuestro enfoque pedag\u00f3gico medioambiental en Punilla Cordillera. Adem\u00e1s, contamos con una alianza estrat\u00e9gica con la Seremi de Medio Ambiente, lo que nos permite seguir impulsando estas iniciativas con un impacto positivo en nuestra comunidad.\u00bb<\/p>\n La directora de uno de los establecimientos de excelencia que recibieron esta certificaci\u00f3n en la ceremonia dio su testimonio sobre el reconocimiento recibido: \u201cEsta certificaci\u00f3n representa una gran oportunidad para nuestros equipos educativos, los ni\u00f1os y sus familias, permiti\u00e9ndonos fomentar el desarrollo sustentable desde la primera infancia. El trabajo conjunto con la Seremi de Medio Ambiente ha sido fundamental como gu\u00eda en la implementaci\u00f3n de pr\u00e1cticas responsables con el entorno. Contamos con un sello con este enfoque, donde no solo reciclamos, sino que tambi\u00e9n educamos para generar conciencia y compromiso con el cuidado del planeta.\u00bb, expres\u00f3 Lidia Fern\u00e1ndez, directora del Jard\u00edn Infantil \u201cCampanita\u201d de Chill\u00e1n Viejo.<\/p>\n Sistema Nacional de Certificaci\u00f3n Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE)<\/p>\n El Sistema Nacional de Certificaci\u00f3n Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE) busca fortalecer la educaci\u00f3n ambiental a trav\u00e9s de estrategias complementarias que promuevan la responsabilidad ecol\u00f3gica, la protecci\u00f3n del medio ambiente y la colaboraci\u00f3n en la gesti\u00f3n ambiental local. Para ello, el sistema integra tres \u00e1mbitos fundamentales en el quehacer educativo: el curricular, la gesti\u00f3n institucional y las relaciones con el entorno. Esta estructura busca otorgar relevancia y aplicabilidad al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n La incorporaci\u00f3n de estos \u00e1mbitos en los procesos educativos permite el desarrollo de metodolog\u00edas y estrategias de trabajo que favorecen aprendizajes significativos, alineados con los principios de la educaci\u00f3n para la sustentabilidad.<\/p>\n Asimismo, la educaci\u00f3n ambiental se plantea como un eje transversal que no solo debe estar presente en jardines infantiles, escuelas y liceos, sino tambi\u00e9n extenderse a la comunidad en general. Su objetivo es fomentar cambios de comportamiento que contribuyan a una cultura de respeto y cuidado del medio ambiente, promoviendo una sociedad m\u00e1s equilibrada y sostenible.<\/p>\n Desde esta perspectiva, el trabajo realizado por cada establecimiento educativo en materia ambiental busca generar un impacto territorial, integrando sus acciones a las particularidades de cada comunidad. A trav\u00e9s del reconocimiento de problem\u00e1ticas locales, as\u00ed como de oportunidades y desaf\u00edos, se espera que estudiantes, docentes y comunidades participen activamente en la gesti\u00f3n ambiental de sus entornos.<\/p>\n